为了提升专业培养质量，规范学院各专业的毕业要求评价和持续改进工作，学院本科教学指导委员会对标工程教育专业认证要求，依据“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”，制定本办法。

一、毕业要求达成情况评价的定义和目的

毕业要求达成情况评价是专业根据拟定的培养方案和毕业要求，以及毕业要求指标的分解体系，对本专业毕业生的系统评价。

该评价结果不仅用于判定专业毕业要求和培养目标是否达成，还可为课程体系、课程内容建设的修订完善提供依据。毕业要求达成情况定期评价机制的建立可以帮助专业判断发展方向、人才培养模式和课程体系设计的合理性，以及专业教育教学的实施水平，有助于专业培养质量的持续改进。

二、组织和实施

专业建设委员会负责本专业毕业要求达成情况评价工作的组织，要求如下：

（1）至少每2年对专业毕业要求的达成情况和合理性进行一次全面评价。各专业可自行制定本专业的毕业要求达成情况评价办法：可以根据需要选择并综合使用成绩评定法、课程问卷评价、毕业生评价、用人单位评价、能力综合评价等评价措施。

（2）评价工作由专业教学指导委员会启动，统筹培养目标、毕业要求和课程评价需求，组织“毕业要求评价组”、“毕业生跟踪调查组”和“人才培养社会调查组”完成本年度工作，并对其工作进行指导和监督；

（3）“毕业要求评价组”负责对评价原始数据和材料的合理性进行审核；按照既定的评价指标和评价方法，对上一年度和本年度毕业要求达成情况实施评价工作，结果上报专业教学指导委员会。评价过程中需要的原始数据由各课程评价组、“毕业生跟踪调查组”和“人才培养社会调查组”负责提供。

（4）毕业要求达成情况评价应该涵盖各届毕业生。

三、本科专业毕业要求评价的工作流程

（1）专业的“毕业要求评价组”根据本专业毕业要求达成情况评价办法、毕业要求及细分指标点制定调研方案，确定调研范围、对象和调研内容，交“毕业生跟踪调查组”实施调查。

（2）“毕业要求评价组”根据专业教学指导委员会制定的评价办法，拟定本年度毕业要求达成情况评价工作方案，报专业建设委员会审核后执行。

（3）“毕业要求评价组”根据评价工作实施方案， 组织收集年度课程的成绩评价和课程评价原始数据和评价结果，审核合理性后，供毕业要求评价使用。

（4）“毕业生跟踪调查组”完成毕业生跟踪调查后，为毕业要求评价组提供调查原始数据和相关分析报告。

（5）课程教学团队负责向课程评价组提交本团队承担课程的成绩评价原始数据和课程评价报告初稿，并提出本年持续改进方案，上年度持续改进实施效果分析，逐步完善课程档案。课程评价组根据报告和校内数据调查组的数据，对课程做出评价，并对课程教学团队提出的持续改进意见予以审核。

（6）毕业要求达成情况评价结果经专业教学指导委员会审定后应在专业内公开，同时报学院本科教学指导委员会备案。

四、本科专业毕业要求评价结果的使用

毕业要求评价结果主要用于三个方面：

（1）培养目标评价：专业培养目标的达成情况和合理性评价需要相关年度毕业要求达成情况作为基础参考资料。

（2）持续改进：毕业要求达成情况评价结果供专业教学指导委员会、专业建设委员会、课程教学团队使用， 可用于毕业要求支撑指标的修订、课程体系的持续改进、专业教学资源建设、课程教学内容、教学方法、考核评价方法的持续改进等。

（3）评价评估：可作为评价和评估专业人才培养质量、专业建设质量和师资水平的参考依据。

附则：

2015年11月开始在电气工程及其自动化专业中试行的【电控院发21号文】从本文件生效之日起废止。