本办法根据澳门新葡平台网址8883《澳门新葡平台网址8883关于成绩管理的有关规定》《课程设计相关规定》《实习工作规定》《本科生毕业设计的系列规定》（2017年9月修订）制定，是学校规定的补充细则。教学考核分为对学生的考核和对教师的考核。本文件仅涉及学生修读完课程后，课程教学相关材料的收集管理。

第一部分 课程考核材料管理

一、理论课堂

结课考试一般以闭卷为主，提倡采用灵活多样的考试方式。课程亦可采取开卷、一纸开卷、口试、机考、论文（大作业）等考试形式作为结课测试依据。

1、笔试试卷（含闭卷、开卷和一纸开卷）：出题、阅卷、存档等环节均按照学校考试管理文件的相关规定执行。

2、口试：事先应准备多组试题，以保证考核的公允性。考核结束后，测试过程记录（建议使用音、视频记录）由课程教师负责保存备查（保存三年以上）。

需提交的存档材料：试题、试题答案和评分标准、学生成绩单、每个学生的考试表现评价记录单（由口试老师和课程负责人老师签字）、试卷分析表。

3、上机考试：

学生提交的机考试卷或程序材料（电子版或纸质版）由课程老师负责保存备查（保存三年以上）

需提交的存档材料：试题、试题标准答案和评分标准、学生成绩单、试卷分析表。

4、论文（大作业）：

学生论文（大作业）由课程老师负责保存备查（保存三年以上）

需提交的存档材料：任务书或论文要求、评分标准、学生成绩单

二、实践教学环节

实践教学分为课程实验、实习、毕业设计、独立设课的集中实践（含综合实验、课程设计）。其中实习和毕业设计、课程设计均按照学校相关管理文件规定执行。综合实验参照课程设计要求执行。

1、课程实验：

学生实验报告由实验老师负责保存备查（保存三年以上）

需提交的存档材料：实验成绩单、实验课表、实验分组情况、学生的实验签到记录、实验表现记录、课程的实验总结。有验收、操作考试环节的应提供相关记录。

2、集中实践环节（课程设计和综合实验）

需提交的存档材料：任务书、评分办法和评分标准、实践过程评价记录、课程总结、学生的设计成果（图纸、电路图、计算书、设计说明和程序等）。有验收、答辩环节的应提供相关记录。

三、关于成绩录入

正常教学课堂的成绩由任课教师负责录入。免修（选考）、补考、缓考的成绩由开课单位指定教师负责录入。

第二部分 课程平时考核材料管理

平时考核材料是学生课程修读过程的客观记录，是学习形成性评价的主要组成部分。它反映了学生的阶段性学习成果、学习努力程度、学习能力提升度和其它学习目标的达成情况。它是评价学生学习效果的客观依据途径。平时成绩是学生成绩的一部分，教学运行过程中按照《澳门新葡平台网址8883关于成绩管理的有关规定》 文件执行。其它相关说明如下：

一、记分方法：

与课程记分方法保持一致，采用百分制或2分制。

平时成绩在课程总评中所占的比例，应遵守课程大纲相关规定。

二、成绩评定：

平时成绩的评定依据由任课老师根据课程特点和教学目标选择、设计和实施。可以采用多种形式，建议考虑：作业、实验、课堂练习、阶段测验、师生问答、课前学习状况、讨论表现、同伴评价及知识/能力测评等。

三、成绩记载：

平时成绩考虑多项因素时，应通过合理办法计算/转换出一个学生的“平时总评成绩”。该成绩作为课程“平时成绩”通过教学信息网录入。

“平时总评成绩”的构成和计算/转换方法应记载在平时成绩记录单中，课程结束后作为课程考核归档材料的组成部分，和期末考核材料一起归档。

免修（选考）学生没有平时成绩。

补考、缓考学生的总评成绩及计算比例，延用学生修读该课程时的平时成绩。

四、平时成绩材料归档：

1、平时成绩记录单: 记录各项平时表现的评定成绩，并能反映平时总成绩的计算方法。

2、平时成绩记录单中涉及的各项内容的原始单据。

3、实验报告和实验过程记录材料（样例）。

理论课堂平时学习记录由课程主讲教师。课程实验材料由实验老师负责。

第三部分 课程材料归档管理说明

为了保证课程运行内容的完整性，方便专业对课程质量的持续监督与改进，尽量将考核材料归档到专业所在系负责。所有归档材料至少保存三年。具体执行原则：

1、课程（含理论课堂和各类课程设计、综合实验、工程实践等集中实践环节）学生来源为单一专业时，课程材料交学生专业所在系归档保存。课堂学生来自不同专业时，课程材料交任课教师所在系归档保存。

2、实习材料由实习学生所在系归档管理。

3、课程实验材料由实验中心归档管理。

4、毕业设计材料归档管理按学校相关规定执行。